人生，簡單不簡單

        這陣子突然有個念頭：「每個人都該為自己走一段路」。想想以前在部隊，經歷嚴苛的訓練－八個小時行軍四十公里（在全副武裝的狀態下），練就了現在的體力與堅毅；在寂靜的河邊或操場一個人散著步，反覆思索人生的意義與價值，探究著自己曾經的對與錯；不想讓孩子加重惰性，帶著小的用走的去接大的回家，卻在兄弟倆牽著手併肩同步的背影看到了感動，人，都該為自己走一段路，覺察在那緩慢移動的時候，自己些微的轉變，而非每每來去匆匆，從不回頭凝視。
　　我家的老大曾經為了她媽媽沒騎車去接他而生氣，所以我決定只要有時間來得及就用走的去接他，讓他了解沒有什麼是應該的，反倒是小的，每次聽到要去接他哥哥，即使用走的也要跟，樂此不疲。到學校一見到他哥，就去拉著他的手要一起回家，前一天兄弟倆也許因搶玩具而爭吵，也許因爭零食或打架而哭泣，但在那一刻，就像什麼事也沒發生過，兩個人牽著彼此的手輕快地走著，這就是兄弟（我很羨慕，因為我沒兄弟），可是又有多少兄弟是在未來二十年、三十年之後，為了分家、爭產、撫養、名利而決裂，卻忘了小時候是用怎樣的心情牽起對方的手，忘了真正值得珍惜的是什麼。那天，我走在他倆的身後，緩緩地拿起手機拍下當時的背影－值得記住一輩子的背影。
　　「大氣的人懂得返回內在的明鏡靈台，拔除人性中粗糙的成分」（簡媜，微暈的樹林），其實教育的功能不也是如此，只是那麼多受了高等教育的知識份子，到頭來只是將知識、學歷、專業當成了謀生工具（我好像也不例外），人性中粗糙的成分依然存在而不自覺，社會上許多的對立、爭執、紛亂不正是知識份子所帶動，也越來越多老師將教育看成是單純授課、考試的工作，兒子學校校外教學活動，出發當天遲到最久的竟是老師，我在想，如果他們還是學生，對這樣的老師不知又做何感想。